De afgelopen maanden ben ik druk bezig geweest aan mijn afstudeerproject om mijn Master te halen aan de HKU. Vandaar ook dat ik niet erg aan het schrijven van blogs toegekomen ben. Maar nu vind ik het tijd om je een voorproefje te geven van wat het project zal zijn.
Er zijn helaas nog geen reacties, wees de eerste » Je kunt op de hoogte blijven van de reacties door je te abonneren op de RSS comment feed.
Ik zit in mijn laatste jaar aan de Hogeschool voor de Kunst Utrecht. Voor mijn afstuderen doe ik onderzoek naar het onderwerp: internet en vriendschappen. Onderdeel van dit onderzoek is het verzamelen van echte verhalen en dit is waar ik jouw hulp zou kunnen gebruiken.
Er zijn al 2 zeer gewaardeerde reacties, doe mee in de discussie » Je kunt op de hoogte blijven van de reacties door je te abonneren op de RSS comment feed.
Droomlab is het bedrijf van Jurre van Dorp, één van mijn leraren op de HKU. Na een goed gesprek over hoe wij dachten over hoe te kijken naar websites en het gebruik hiervan ben ik uitgenodigd om eens op kantoor te komen kijken. Van februari tot mei 2009 heb ik bij Droomlab stage mogen lopen.
Er zijn helaas nog geen reacties, wees de eerste » Je kunt op de hoogte blijven van de reacties door je te abonneren op de RSS comment feed.
Mijn idee was om het idee van een klok terug te brengen tot een minimum. Een object met zo min mogelijk vorm, waarbij ik uitkwam op een kubus. Deze kubus van 8x8x8 cm draait in 12 uur een volledig rondje.
Er zijn helaas nog geen reacties, wees de eerste » Je kunt op de hoogte blijven van de reacties door je te abonneren op de RSS comment feed.
Geplaatst op 19 September, 2007 in de categorie
School.
Tijdens mijn studie had ik ook een aantal lessen met andere studies wat onder andere heeft geleid tot het maken van porseleinen theekopjes. Een serie van vier verschillende kopjes gebaseerd op de vier originele theesoorten.
Er zijn al 3 zeer gewaardeerde reacties, doe mee in de discussie » Je kunt op de hoogte blijven van de reacties door je te abonneren op de RSS comment feed.